博罗县榕城中学是经博罗县教育局批准，由深圳宝山教育集团投资，按省级示范学校标准创办的一所民办完全中学。
我校位于惠州市博罗县博罗大道（广汕公路旁），办学环境和条件一流。校园建设规划面积达12万平方米，现一期竣工面积近8万平方米。目前现已建成教学主楼2栋，宿舍楼4栋，可同时容纳80个教学班，校区内已配备全数字化触控平台教室、特色化学科课室、微格示范教室、美术、音乐、语音培训室、风雨运动场等设备以辅助教学，全面实现学科场景化、情景式教学。
在惠州市、博罗县教育局的指导思想下，我校博采众长，继承我县传统教育的基础，开拓创新，秉承“至真至善，至美至乐”的校训精神，努力实现创建“南粤名校”的目标。
我校以“全面发展、学有所长”为办学理念，从“高标准建设，高质量办学”的要求出发，我校着力打造现代化、规范化、标准化校园，经我校领导班子以及全体教职工共同努力，现已形成“尚德崇文，悦己有成”的良好校风，校园环境优美，教学设备先进，生活设施完善，达我校建设规划预期设想。
作为以省级示范学校为发展方向，我校围绕教研教学的工作重心，注重学生的成功成才教育，并以德育养成为主要阵地，以务实创新的办学措施为学校长远发展奠基。
一、教研教学
1.引进名师工作室，助力青年骨干成长
为进一步推进我校教研工作，我校由惠州市博罗县教育局授牌成立胡延智（物理）、蔡秀婵（语文）名师工作室。工作室自成立以来，积极促进榕城中学教师专业能力建设，培养培训中青年骨干教师，做到整合博罗县教育资源，实现我校骨干教师团队培养和整体提升，建设出一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质名师队伍。
2.凝聚教师团队合力，注重教师素质培养
以教学常规工作引领教师团队成长，是我校教师培养发展的重要思想方针。为巩固提升团队凝聚力，我校于秋季学期开学前期开展教师团队素质拓展活动，以互助合作的方式凝聚团结新老教师，增进团队内部凝聚力。同时，我校积极建设集体备课、业务考核、开展教学优质示范课和校本课程等教学常规活动平台，为榕城中学青年教师成长深造奠定基础。
3.利用发掘校外资源，拓展教研教学能力
我校教师团队的培养还十分注重利用校外资源，以拓展学校教师教研教学能力，积极地引进了以上海教育专家刘京海教授为代表的成功教育研究思想，并创办“成功教育”基地作为引领教师教学思想发展的阵地。各年级、各学科主动承担开展市县教研活动等，为教师职业营造了良好的氛围和提供较大的空间。
二、成功教育：
1.研发校本课程，打造教学特色
建校之初，我校积极研发具有特色的校本课程，并以“成就每一个学生、让每一个学生得到成长的指引、让每一个学生找到适合的成长方式”为理念，从而形成以学科拓展课程为主体、以第二课堂为引导、以社团体艺发展为特色的校本文化。我校现已开设物理、生物学科校本课程和书法、音乐艺班校本课程，通过校本课程的落实，全面塑我校特有的校园气质。
2.推进成功教育，实现分层教学
我校推行学管导师教育机制，推动学生实现自主管理学习生活、落实个人规划、促进专业发展；创办了“成功教育”研究基地，以卓越的成功教育理念为指引，相信每一个学生都有成功的愿望，相信每一位学生都有成功的潜能，相信不同方面的学生都可以实现成功。
3.落实以生为本，营造高效课堂
我校以“以生为本”为教学方针，以提高课堂教学效率为目标，以大力开展教改、校本课程教研为载体，以优化课堂教学结构为核心，全面提升教师的课堂教学能力，以实现高效课堂教学的目的。
三、德育养成
在“以生为本，全员德育”的教育思想指导下，我校重视对学生操行品德的培养，体现在习惯养成教育，让学生真正地自控、自主、自我发展。
1.注重习惯养成，推行全员德育
我校德育处以课堂教育为核心，以课外活动为导向，以教师引导、学生主导为特色，围绕校本课程以及充分利用课堂落实德育工作，其中涵盖：文明言行、习惯养成、美化环境等方面；开展了一系列如：“创建文明城市知识竞赛”、“良好习惯养成”、“垃圾不落地，榕中更美丽”等系列主题活动。
2.试行学管导引，助推成人成才
我校首次试行学管导引导师制度，教师与受导学生建立了相互理解、相互信任的关系，对学生进行全面的发展指导，其具体以思想上引导、学业上辅导、心理上疏导和生活上指导为具体实施方向，引导学生确立志向，向优秀看齐，提高学生的品格与素养。